لمن هم على طريق التدريب ـ خاص

تدريب التايكواندو: ممكن أن يتم في أي مكان و حتى بدون وسائل تدريبية و هذه هي إحدى المميزات الرائعة لألعاب التايكواندوا و الحصول على أفضل انواع التدريب فإننا نحتاج إلى قاعة تدريب و أجهزة مخصصة كالمضارب و الواقيات.
- حتى نتفهم التدريب يجب علينا أولا أن ننظر إلى المدربين.
-لا يوجد احد حتى الآن يعرف السر الذي يجعل المدرب ناجحا.
- انه من الصعب تقليد المدرب الفائز لأنه بالتأكيد يوجد اختلاف في الشخصية و لا يستطيع احد وضع إصبعه على مكان النجاح أو الفوز.
-المعرفة بالتدريب ليست كافية و لا تكريس النفس بالعمل كافيا.
الذكاء يساعد/ البراعة تساعد/ و لكن ليست لوقت طويل
- الفوز يظهر بأنه المفتاح لهذا السر و لكن الفائزون يختلفون هم كما أيضا الخاسرون.

لماذا تدرب؟:
- التدريب يعزز و يدعم طموح المدربين و يزيد فيهم الثقة النفسية.
- التدريب يكسبه القوة و الهيبة و القدرة في قيادة اللاعبين.
-التدريب يساعد في ظهور واقعية المدربين / الناحية المادية/ أو سمعته و افتخار من المتابعين و المشاهدين.
- التدريب ليس لكل واحد إنها ليست استلام منصب أو الحصول على لقب.
- إنها عبارة عن افتخار و منزلة رفيعة يحصل عليها المدرب و يجب أن نكون إنسانا مميزا كثيرا لتصبح مدرب.

* كيف يمكن أن نصنف المدرب الجيد:
- الذي يعرف لعبته و لاعبيه.
- الذي يركز على الأشياء الصحيحة.
- الذي يضع البرنامج العلمي المدروس للاعبين.
- الذي يهتم في معرفة شعور و أهداف و اهتمام اللاعبين.
- الذي يؤمن أن لاعبيه قادرين أن يصبحوا ناجحين و فائزين.

علاقة الطالب بالمدرب: حتى في عهد كوريا الحديث فان القيم الكنفوشيسية تظهر دائما من خلال كثرة تعقيدات القرن العشرين بحيث أن الابن المطيع خلال حياة والديه يبقى مطيعا و متعبدا ووقورا بعد وفاة والديه.
و من القيم الكنفوشيسية تكلم الكوريون الحس العميق في احترام معلميهم وهذه العلاقة كانت على الدوام ذو أهمية كبيرة و هنالك قول كوري قديم يقول.- الأب و الأم هما اللذان أوجداني بينما المعلم هو الذي يعلمني و يربيني-.
لهذا يجب على الطالب أن يحترم مدربه بقدر ما يحترم والديه لان روابط الإخلاص و الاحترام نحو المدربين و الوالدين تشكل التركيب العائلي...
فالأب مهما يحب ابنه فهو لا يمكن أن يكون معلمه و إن علاقة الأب بالابن هي علاقة عاطفية فقط دون أية موضوعية و بدون هذه الموضوعية فانه من المستحيل الاستمرار في السيطرة المطلقة مع نظام التعليم و هناك قول كوري قديم آخر يقول :- يمكن للوالدين من أن يتنجوا أولاد و لكن هذا ليس هدفهم في الحياة-.
إن التحدي العظيم الذي يقوم به الآباء من اجل تهيئة أبناء للمجتمع هو عمل يجب أن يكافأ عليه.
و بشكل واضح فان مسؤولية الآباء تكون في تزويد أبنائهم التعليم الملائم الذي يوسع مدارك الطفل و غرس مبادىء أخلاقية عنده و هذا يستحيل بان يعطيه الآباء أبناءهم التعليم الصحيح و ذلك بسبب تردد الآباء في تهذيب أبنائهم بطريقة هادفة و لكن هنالك خوف قائم و هو من الممكن أن يحدث قطع في العلاقات الاجتماعية و ينصح كنفوشيوس ينبغي أن يتم تعليم الأطفال من قبل الآباء المعنيين.
و لكي تصل بالطفل إلى جعله شخصية جيدة تماشيا مع آمال والديه تكون هذه مسؤولية عظيمة و في نظر الطفل يحتل المعلم مكانة والديه و هناك مثل حقيقي يقول: المعلم مكانة والديه و هناك مثل حقيقي يقول: إن الملك و المعلم و الأب هم مرتبة واحدة و متساوون و لهذا يجب أن تكون هناك درجة من الموضوعية الهادفة و هذه العلاقة نفسها يجب ان تكون موجودة بالتايكواندوا.
إن مسؤولية تقسيم التايكواندوا للطلاب لكي يكونوا أقوياء أخلاقيا و جسمانيا و هي مسؤولية تساعد من اجل خلق عالم مسالم و بالتأكيد فان المدرب المخلص المكرس لوقته و جهده للاعبين هو في حاجة ماسة لقاعات الألعاب الرياضية.
ما نوعية العلاقة التي ترغب أن تكون بينك و بين اللاعب:
- أنت تعرف كيف ترغب أن تعامل.
- فكر في العلاقة التي ترغب أن تكون بينك و بين المسؤول عنك.
- يجب أن تثق بشعورك الخاص.
- لا تقلق بالأمور التي يتعامل بها المدربين الآخرين في حل مشاكل لاعبيهم.
- الأفضل أن تقرر بنفسك بدلا من تقليد أعظم المدربين منقول

» عامة في صالة التدريب
» التدريب اليومي للأصابع والرسغ
» صور لفرق تايكواندو من دمشق اثناء التدريب
» مفهوم التدريب والتخطيط والتدريب الرياضي ........ ؟؟؟
» كتابك الدليل في عالم التايكواندو تاليف المدرب الدولي زياد حمشو